A Ausência e Presença nas Aulas: uma leitura pedagógica baseada em evidência

A ausência continua a inquietar-nos e ainda bem que assim é. Na verdade, as inquietações no nosso ensino podem abrir janelas de reflexão pedagógica, se o permitirmos. Neste Shot de Pedagogia, vamos partir da imagem da cadeira vazia para olhar para a presença nas aulas teóricas à luz da evidência científica. Um ponto fulcral vai […]

Think-Pair-Share: do Silêncio à Magia da Colaboração

Aquele momento em que fazemos uma pergunta na aula, pausa… e o silêncio responde. 30 segundos até parecem 30 minutos. Tendemos a atribuir à falta de interesse quando, na verdade, podemos fazer a diferença. Criar um espaço seguro para pensar, testar ideias, colaborar e só depois partilhar. Os resultados? Depois conto tudo 🙂 A atividade […]

3 Atividades imperdíveis de Active Learning para o início do Semestre

Vamos explorar o que acontece quando juntamos metodologias ativas e inteligência artificial generativa e perceber como esta combinação nos pode ajudar a criar experiências de aprendizagem mais envolventes. Vamos falar de: Active Learning: o que é e para que serve? De que forma pode o ChatGPT apoiar a preparação, dinamização e implementação de metodologias ativas? […]

Kit ativo: o meu top de adereços pedagógicos preferidos

Quem já teve formação presencial comigo sabe: apareço sempre com o meu “kit ativo”. Bolas, cartas, legos, sininhos, papéis coloridos… A mala vai sempre cheia. De adereços e de propósito. Sou até conhecida em algumas instituições do Ensino Superior como “a Sofia das cartas” :). Cada um destes objetos tem um valor pedagógico muito específico. […]

ChatGPT & Active Learning: Uma parceria pedagógica

Vamos explorar o que acontece quando juntamos metodologias ativas e inteligência artificial generativa e perceber como esta combinação nos pode ajudar a criar experiências de aprendizagem mais envolventes. Vamos falar de: Active Learning: o que é e para que serve? De que forma pode o ChatGPT apoiar a preparação, dinamização e implementação de metodologias ativas? […]