A ausência continua a inquietar-nos e ainda bem que assim é. Na verdade, as inquietações no nosso ensino podem abrir janelas de reflexão pedagógica, se o permitirmos.
Neste Shot de Pedagogia, vamos partir da imagem da cadeira vazia para olhar para a presença nas aulas teóricas à luz da evidência científica. Um ponto fulcral vai ser que a presença não se impõe. Constrói-se pedagogicamente.
Vamos conversar sobre:
– O que a investigação nos diz sobre frequência às aulas e aprendizagem
– Como as nossas escolhas pedagógicas podem influenciar a presença nas aulas
– O que evitar no caminho de combater as ausências
Se já entrou numa sala, pousou a mala e contou com tristeza as cadeiras vazias… este Shot é para nós.
